Marina Gašpar

Mirta Ambruš Maršić

Mirela Babić

Marina Mirković

Dominik Možnik

Dubravka Granulić

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Ana Šutalo Barić

Lovorka Cesarec Ban

Andrea Brzac

Dubravka Štiglić

Sanja Barić

Ivana Andrić

Kristijan Šivak

Ivana Škarica Mital

Božica Vuić

Anita Križanac Rašić

Snalaženje i uspjeh u životu bitno ovise o posjedovanju informacija iz različitih područja naših interesa. Živimo u vremenu u kojem je pravo na informaciju jedno od temeljnih prava demokratskog poredaka. Upravo zbog lake dostupnosti i brzine širenja informacija u 21. stoljeću  potrebno je naučiti razlikovati istinite od lažnih informacija koje svatko može plasirati u javnost.

Gotov materijal

Informiraj se, uključi se!

Zrinka Denić

Aleksandra-Maria Vuković

Sunčana Mumelaš

Tanja Debelec

Sanela Jukić

Veljko Armano Linta

dr. sc. Mirjana Jeleč Raguž

Nevenka Krfogec

Tanja Bešlić

doc. dr. sc. Iva Ivanković

Učenici prepoznaju značaj racionalne i udružene potrošnje  uče reći ne konzumerističkoj kulturi  stječu osnovne vještine uradi-sam proizvodnje te u školi i zajednici zagovaraju i organiziraju racionalni pristup potrošnji i baratanju predmetima.

Ne, hvala

Tomislav Pavlović

ANDRIJANA MIHALJEVIĆ

Vida Bilogrević Gatolin

dr. sc. Svjetlana Letinić

Ivana Blagović

Snježana Pavić

Učenici se upoznaju kućanskim uređajima  njihovom potrošnjom energije  potrošnjom energije u kućanstvu  vrstama tehnologija koje proizvode tu energiju  kao i količinom plastične ambalaže koja prolazi kroz kućanstvo. Nastoje smanjiti potrošnju energije i plastike kako bi ostvarili ekonomsku uštedu  zaštitili prirodne resurse i ostvarili bolje životne uvjete.

Manje je više

Milena Ćulav Markičević

Elena Paulišić

Natalia Radanović

Nenad Šunić

Učenici uče o svojstvima zraka i zagađenosti zraka te osvještavaju uzroke i posljedice zagađenosti. Kreiraju motivirajuće prikaze i organiziraju događanja koja doprinose osvještavanju i rješavanju problema  s posebnim fokusom na bicikliranje.

Što sam sve danas udahnula/o na biciklu?

Sandra Lacić

Mihaela Piskač Opančar

Ljiljana Hanžek

dr. sc. Kristina Polegubić

Adriana Ivandić

Učenici upoznaju način na koji poljoprivreda može ugroziti ili podržati prirodu i ljudsku dobrobit. Upoznaju se s ekološkom i regenerativnom poljoprivredom  istražuju obližnje poljoprivrednike tog tipa te se okušavaju u uzgoju bilja  izradi vertikalnog vrta i osmišljavanju pčelarsko-medarskih pothvata.

Tko proizvodi moje povrće?

Anđela Madžar

Sonja Lušić Radošević

izv. prof. dr. sc. Kristina Kocijan

doc. dr. sc.  Iva Ivanković

Učenici upoznaju porijeklo imena Google  sinonima za najpoznatiju internetsku tražilicu koji uključuje i brojne druge usluge. Kritički promišljaju o izvorima informacija i pronađenim informacijama te obrazlažu svoj odabir.

INTERAKTIVNI SADRŽAJ ZA MEĐUPREDMETNE TEME - Pretraživanje interneta

Zoran Hercigonja

Prezentacija je namijenjena učenicima i nastavnicima koji obrađuju područje informatike-programiranje

Sortiranje elemenata jednodimenzionalnog niza

čitanje, logičko razmišljanje, zbrajanje

Ivana Norac

Escape Room tj. Soba za bijeg: opljačkana banka interaktivna je logička igrica.

Cilj igrice je izaći iz zaključane opljačkane banke  pa opis glasi:

"Banka je opljačkana. Lopov je zaključao tebe i tvoje kolege  misleći da će tako dobiti na vremenu za bijeg. Nasreću  imate rezervnu karticu za izlaz  u ladici ispod TV-a  zaštićenu šifrom...za razliku od lopova  vi znate zbrajati."

Učenici moraju doći do šifre za dobivanje kartice za izlazak. Za dobivanje šifre moraju znati zbrajati  pa je igrica idealna za vježbanje logičkog razmišljanja i zbrajanja.

Namijenjena je učenicima predmetne nastave  no napredniji učenici razredne nastave mogu se okušati u bijegu.

Igrica je na engleskom jeziku.




Soba za bijeg: opljačkana banka

escape-room

promatranje, spajanje, logičko zaključivanje

Dunja Kufner

Interaktivna igrica "Crvenkapica: spoji par" izrađena je u sklopu projekta Teatime lektira.

Cilj igrice je spojiti parove s fotografijama pojmova iz bajke braće Grimm: Crvenkapica.

Parovi su:

Crvenkapica - crveni kaputić

baka - naočale

lovac - puška

vuk - šuma

Igrica je namijenjena učenicima prvih razreda  ali se i stariji učenici mogu okušati u igranju.

Crvenkapica: spoji par

crvenkapica-spoji-p

 promatranje, pamćenje, logičko zaključivanje

Crvenkapica: igra pamćenja igrica je u kojoj učenici ponavljaju pojmove iz bajke braće Grimm: Crvenkapica.

Cilj igrice je pamtiti na kojim se karticama nalaze fotografije pojma iz bajke i spojiti iste kartice. 

Igrica je namijenjena učenicima prvih razreda  ali i stariji učenici se mogu okušati u igranju.

Pojmovi su: košarica  drvo  gljiva  vino  kolač  krevet  lovački šešir  buket cvijeća.

Crvenkapica - igra pamćenja

crvenkapica-igra-pa

Informatika